dimarts, 29 de desembre del 2009

Intervenció de síntesi

Què puc dir sobre el meu bloc de treball?

Per començar haig de dir que quan el professor Xavi Àvila ens va explicar tota la feina que havíem d’anar fent al bloc personal, pensava que no podria, però m’ha servit per l’organització i els coneixements d’aquesta assignatura. Personalment m’ha anat molt bé explicar les meves reflexions sobre els treballs i penjar tot tipus d’informació per després poder comparar amb un altre company.
L’oportunitat d’anar compartint la informació i llegir diferents articles o opinions, et fa reflexionar molt més sobre un tema demanat, i això m’ha agradat molt pel que fa el bloc.
La primera pràctica de gestió de TIC es tractava de retocar una fotografia i em va encantar, i cada sessió d’informàtica que fèiem contínuament em motivava molt més, com és el cas de l’Audacity, el PowePoint..., fins que va arribar el punt de fer treballs i redactats com la web 2.0 o WebQuest. El principi es fa molt pesat, però un cop fet, he après molt de les tecnologies, i haig de dir que tot el que envolta aquest món m’agrada molt, i després de fer aquests treballs i escoltar conferències com la web 2.0, els meus coneixements sobre Internet s’han ampliat força.
Una altre pràctica molt divertida va ser el muntatge del vídeo, que amb les meves companyes ens vam inventar una història entre amigues i s’observa que una d’elles m’atropella. Amb això ja us podeu imaginar que en fer el treball vam riure força. I fer l’anàlisi d’un anunci em va emocionar, haig de dir la veritat. Observar i justificar les accions i decorat d’un anunci és molt important. Podeu veure l'anàlisi fent clic aquí
I per últim, després de fer Power Point amb animació i sense, he après a fer servir el Slideshare i Slideboom per penjar-ho al bloc personal. Ho podeu veure a la pràctica 4. I a part, fer un mapa conceptual, és una bona manera per estudiar i fer treballs, i m’ha servit per tenir encara més coneixements de les tecnologies. Per veure el mapa conceptual, feu clic aquí.
Finalment, el meu primer semestre d’educació primària a la Blanquerna, m’ha fet reflexionar i après moltes coses de tots els usos tecnològics i del món de la informàtica, per molt que abans de fer el bloc pensés que no serviria de res, doncs no, ara ho retiro i dic que fer un bloc comporta molta feina, però molt aprofitada i valorada.

dilluns, 21 de desembre del 2009

Sessió 10: Metàfora

Metàfora tutorial: ordinador com a tutor

L’ordinador com a tutor conté un gran aprenentatge per l’alumne sempre i quan el programa utilitzat és capaç d’avaluar l’estudiant com un tutor.

La possibilitat de tenir l’ordinador com un docent implica avantatges però també inconvenients. Un inconvenient força greu és que l’alumne es pot avaluar per si mateix mentint a l’ordinador, com per exemple fent “trampes”, cosa que l’ordinador no pot saber si el que es diu és realment cert o fals. I una gran avantatge és que a través del coneixement de l’infant, l’ordinador pot aprofundir tots els seus aspectes mitjançant l’aprenentatge demanat.

Està molt bé que les tecnologies siguin una gran referència pels alumnes i una bona guia d’aprenentatge sempre i quan el que es digui sigui cert. Aquest tipus d’ensenyament implica una gran motivació pels infants.

Metàfora de construcció: ordinador com alumne

Aquest tipus de metàfora de construcció es realitza a través de les tasques de l’alumne, és a dir, l’ordinador és après per totes aquelles instruccions dites per l’alumne.

En aquest cas destaquem el programa de la tortuga (pràctica fet a classe) que consisteix en que l’usuari introdueix les dades i la tortuga (l’ordinador) les obeeix.

Això és un gran descobriment per l’infant perquè d’aquesta manera pot descobrir i construir tot tipus de dades mentre que l’ordinador tingui un bon paper de guia per planejar les preguntes adequades per l’alumne, d’aquesta manera hi conté una bona reflexió.

Metàfora del laboratori: ordinador com a simulador

A través dels programes: Crayon Physics i Doctora Xinxeta és un exemple d’aquesta metàfora, perquè ens permet construir i observar tot un tema, com en el cas de fer créixer una planta.

L’ordinador com a simulador és un aprenentatge lliure que ens permet dibuixar a partir d’un sistema, diverses formes que consisteixin amb la llei de la gravetat, i es destaca molt la visualització i la tècnica d’utilitzar aquests programes perquè a part de tenir un aprenentatge, ho fa amb gran motivació.

Metàfora de la caixa d’eines: ordinador com a eina

L’ordinador com a eina ens realitza fer les coses amb molta facilitat com és el cas de pintar, esborrar, escriure, editar imatges, utilitzar canvis de veus, etc. Però a part, permet als estudiants d’organitzar i fer tasques d’informació des d’una edat força petits.

Aquesta eina per l’àmbit educatiu és força recomanable ja que en utilitzar temes de construir i de creativitat, implica una gran distracció per l’alumne, però tot el que es reflecteix en els seus coneixements és molt satisfactori.

Sessió 8: Visible Body

Aquesta sessió consisteix a explicar una pàgina web escollida pel professor. Vàrem fer grups de 3, i un cop observar la pàgina web i mirar en tot el que consistia la vam exposar davant de tota la classe.
La Noa, en Marc i jo vam exposar el tema Visible Body.

--> www.visiblebody.com

Aquesta pàgina web és un espai per l'aprenentatge de l'anatomia humana, però a part d'això es pot observar el cos humà en 3D. Destaquem que aquest software ho trobem fins a 1700 estructures anatòmiques, com per exemple el sistema muscular.
Un cop dins de Visible Body s'observa que la pàgina d'inici està en anglés, però es pot trduir a través del Google traductor. És important saber que per treure ús d'aquesta web és necessari registrar-se per tal d'obtenir un nom d'usuari i una clau per accedir-hi.
Aquest programa és de pagament, però ofereix la possibilitat d'una "DEMO" durant set dies que és totalment gratuït. Però si és necessari fer aquest pagament...
• Per un ús anual, 119’95$
• Per un ús mensual, 14’95$
• Per un ús de 5 mesos, 17,95$
• Per un ús anual, 35,95$, pagament semestral.

Com que aquesta feina va ser repertida entre la Noa i en Marc, he anat treient informació del blog d'en Marc Escolar per tal d'anar completant tota la pàgina web, com per exemple us vull mostrar els tutorials de Visible Body per tal d'anar seguint els passos del funcionament d'aquesta eina.
Tutorials-->www.visiblebody.com/TutorialMovie


Quin interès pot tenir per a la teva tasca de mestre/a?

En la meva tasca de mestra observo que és un bon servei educatiu per tal de treure un bon ús d'informació sobre el cos humà, sobretot destacant que hi han franges de diferents edats per tal d'anar jugant amb puzzles dels òrgans, com per exemple.
Crec que és necessari mostrar aquesta web en l'àmbit educatiu per tal de saber les parts del cos humà utilitzant la tecnologia i mitjançant el joc de visualitzar amb interès tot aquest tema, ja sigui per tal de llegir o veure-ho en 3D.

Aquí us deixo un petit resum de la web agafat de YouTube com també ha fet el meu company Marc Escolar.

divendres, 4 de desembre del 2009